Logo
Kurumsal Gelişim Eğitimi Yoğun Katılımla Gerçekleşti

Kurumsal Gelişim Eğitimi Yoğun Katılımla Gerçekleşti

Kategori: Kurumsal Tarih: 26 Mart 2017

Sivil toplum kuruluşlarının (STK) kurumsal kapasitelerinin geliştirilmesi amacıyla uzun yıllardır çeşitli faaliyetler düzenleyen İLKE, bu çalışmalarını geliştirmek ve daha sistematik yürütmek amacıyla “STK Kurumsal Yönetim Akademisi”ni kurdu.

Akademi temel olarak, sivil toplum alanında faaliyet gösteren kuruluşların kurumsal ve yönetsel kapasitesi ile bu kuruluşlarda gönüllü ve profesyonel çalışanların kişisel yetkinliğini artırmayı amaçlamakta. Bu bağlamda akademi bünyesinde, Kurumsal Kapasite Geliştirme” eğitim programı güz dönemi 24- 25- 26 Mart 2017 tarihlerinde İLKE Merkez binasında yoğun katılımla gerçekleşti.

Program, 24 Mart Cuma sabahı Kurumsal Yönetim Akademisi Başkanı Nihat Erdoğmuş, İLKE Derneği Yürütme Kurulu Başkanı Lütfi Sunar ve Üsküdar Belediyesi Belediye Meclis Başkan Vekili Celalettin Cingöz’ün açılış konuşmaları ile başladı. Ardından Kurumsal Gelişim Eğitim programının İlk günü, Nihat Erdoğmuş'un, Kurumsal Yönetim ve Organizasyon başlıklı eğitimi ile devam etti. Erdoğmuş, STK'lardaki yöneticilik ve çalışanların yönetime aktif katılımı üzerinde durdu. Verimlilik ve etkinlik için yıllık yönetim sorgulamaları ve STK'lar arası kıyaslamanın yapılmasının öneminden bahseden Erdoğmuş, STK'larda çalışan personelin performansının sadece eğitimle değil, eğitim dışında kazanılan saha bilgisi ve becerisinden de kazanıldığına vurgu yaptı. Erdoğmuş'un eğitiminin ardından, İstanbul Üniversitesi Öğretim Üyesi Murat Şentürk tarafından Gönüllü Yönetimi Eğitimi verildi. Eğitimde Şentürk, gönüllüğün ekonomik, sosyal ve psikolojik boyutlarından bahsetti. Geniş bir gönüllülük tanımı yaptı. Gönüllülük çeşitlerinden ve Türkiye'de yapılan gönüllülük araştırmasından katılımcılara detaylı bilgiler verdi.

25 Mart'ta yapılan ikinci gün eğitimleri, Mali Kaynak Geliştirme ve Yönetme Eğitimi, SPK lisanlı Gayrimenkul Değerleme Uzmanı olan İbrahim Taşdemir tarafından verildi. Taşdemir eğitimde STK’larda mali işlerin verimli, etkin ve disiplinli yürütülmesi için gerekli donanımın sağlanması konularına değinerek mali kaynak geliştirme ve yönetme, ulusal ve uluslararası fon kaynaklarının kullanımı konularında katılımcıları bilgilendirdi. İkinci günün bir diğer eğitimi, medya sektöründe uzun yıllardır profesyonel olarak görev yapan Esra Saltık Yaman tarafından verilen STK'lar için Medya İletişimi başlığıyla yapıldı. Yaman eğitiminde, STK'ların medya ile iletişim kurarken geliştirmeleri gereken stratejiler, etkin medya iletişim yönetimi, yıllık medya planı hazırlama, basın bülteni yazma, basın toplantısı ve röportaj hazırlığı gibi konuları uygulamalı olarak katılımcılarla paylaştı.

Eğitimin üçüncü ve son günü olan 27 Mart Pazar günü AR GE alanındaki çalışmalarıyla tanınan Ömer Özdinç tarafından Proje Yazma ve Yönetme eğitimi verildi. Özdinç eğitime, proje ve proje döngüsü konusunda bilgilendirme yaparak başladı. Proje seçimi, proje yönetimi, proje analizi konusunda katılımcılara bilgi veren Özdinç, pratik bilgilerle sunumunu zenginleştirdi.

Eğitim sonunda katılımcılar, vaka analizi ile öğrendiklerini uygulama fırsatı buldular. Üç gün süren Kurumsal Gelişim Eğitim Programı, sertifika dağıtımı ve aile fotoğrafının çekimiyle eğitim sona erdi.

İlgili İçerikler

V. İstanbul Eğitim Konferansı Sonuç Raporu

“Öğretmen Yetiştirmede Vizyon ve Dönüşüm” temasıyla gerçekleştirilen V. İstanbul Eğitim Konferansı, öğretmenliğin değişen rolünü ve öğretmen yetiştirme süreçlerinde yaşanan dönüşümü yeniden düşünmeye davet eden kapsamlı bir tartışma zemini sundu. Konferansta, 21. yüzyılın pedagojik, teknolojik ve toplumsal dinamikleri doğrultusunda öğretmen yetiştirme modellerinin nasıl yeniden yapılandırılması gerektiği çok boyutlu bir perspektifle ele alındı.Konferansın öne çıkan vurguları arasında; öğretmenliğin yalnızca bilgi aktaran bir meslek olmaktan çıkarak rehberlik, değer aktarımı ve öğrenme süreçlerini yönlendiren bir uzmanlık alanına dönüşmesi gerektiği yer aldı. Dijitalleşme, yapay zekâ ve yeni pedagojik yaklaşımların öğretmen eğitimine etkileri, ulusal ve uluslararası deneyimler ışığında değerlendirilirken; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretmen yetiştirme süreçlerine sunduğu kavramsal çerçeve de tartışmaların merkezinde yer aldı.V. İstanbul Eğitim Konferansı Sonuç Raporu, konferans kapsamında yapılan sunum ve tartışmaları akademik literatür, veri analizleri, grafikler ve görsel içeriklerle destekleyerek öğretmen yetiştirme alanına ilişkin kapsamlı bir değerlendirme ve somut öneriler sunuyor.İngilizce: V. Istanbul Education Conference Insight Report

22 Nisan 2026

Eğitim İzleme Raporu 2025

Türkiye’de eğitim sisteminin mevcut durumunu ve geleceğini şekillendiren dinamikler Eğitim İzleme Raporu 2025’te kapsamlı bir şekilde inceleniyor. Yeni veri setleri, güncel analizler ve eğitimdeki son gelişmeler ışığında; eğitim-istihdam ilişkisinden öğretmenlik ekosistemine, bölgesel eşitsizliklerden mesleki eğitime kadar pek çok başlıkta değerlendirmeler içeren ve çözüm önerileri sunan raporun canlı yayında gerçekleştirilecek tanıtımına tüm ilgilileri bekliyoruz. Eğitim ve İstihdam İlişkisi: Diploma Ne Kadar Değerli?Artan eğitim düzeyine rağmen neden işsizlik ve yoksulluk artıyor? Eğitim ile istihdam arasındaki uyumsuzluk nerede derinleşiyor? Mesleki ve Teknik Eğitim: İş Dünyası ile UyumMesleki ve teknik eğitim sistemi iş piyasasının ihtiyaçlarına ne kadar cevap veriyor? Okul-sanayi iş birlikleri ne kadar güçlü? Öğretmenlik Meslek Ekosistemi: TALIS 2024 Ne Söylüyor?Öğretmenlerin çalışma koşulları, mesleki gelişim imkanları ve sistem içindeki konumları uluslararası veriler ışığında nasıl şekilleniyor? Eğitime Erişim: Bölgesel Eşitsizliklerin SeyriSon on yılda eğitime erişim nasıl değişti? Hangi bölgelerde ilerleme var, nerelerde sorunlar devam ediyor? Eğitim Finansmanı ve Kalite: Kaynaklar Ne Kadar Etkili?Eğitime ayrılan bütçe artarken bu artış öğrenme çıktıları ve kaliteye nasıl yansıyor? Eğitim Fakülteleri: Azalan Kontenjanlar Ne Anlama Geliyor?Eğitim fakültelerindeki kontenjan düşüşü sistemin geleceğine dair ne söylüyor? Raporun tanıtımı EPAM Direktörü Prof. Dr. Ayhan Öz'ün moderatörlüğünde İLKE Vakfı YouTube kanalında canlı gerçekleştirilecek.

Proje Yazma Atölyesini Gerçekleştirdik

Sivil Toplum Akademisi (STA) tarafından düzenlenen Proje Yazma Atölyesi, 16 Ağustos 2025 tarihinde İstanbul’da başarıyla tamamlandı. Etkinliğe, 23 farklı sivil toplum kuruluşundan 23 temsilci katıldı.Programın temel amacı, sivil toplum kuruluşlarının proje üretme ve yürütme kapasitelerini geliştirmek, proje yazım süreçlerinde dikkat edilmesi gereken hususları katılımcılara aktarmak ve fikirlerin uygulanabilir projelere dönüşümüne katkı sunmaktı. Atölye, katılımcıların karşılıklı deneyim paylaşımıyla daha da zenginleşti.Etkinlik, İLKE Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Av. Ahmet Sait Öner’in açılış konuşmasıyla başladı. Ardından, İLKE araştırmacılarının katılımıyla Sivil Toplum Akademisi tanıtıldı.Eğitim, Şeyma Karasu tarafından yürütüldü. Karasu, proje sürecinin aşamalarını, iyi bir projenin olmazsa olmazlarını, hibe ve fon kaynaklarını, başarılı proje örneklerini ele alarak katılımcılarla paylaştı. Atölye çalışmalarıyla pekiştirilen eğitim sayesinde, katılımcılar fikirlerini etkili projelere dönüştürme konusunda yeni bakış açıları kazandı.Program, günün anısına çekilen toplu hatıra fotoğrafıyla sona erdi.